Esei Reflektif Dan Kritis EDU3102

            Setiap kakitangan yang berada di sekolah yang terlibat dalam akademik murid mempunyai peranan dan tanggungjawab masing-masing untuk memperkembangkan potensi murid-murid.

 

            Dari aspek perkembangan intelek, pihak pengurusan sekolah telah menyediakan kemudahan dan prasarana seperti pusat sumber, makmal komputer dan makmal sains. Kemudahan yang disediakan ini dapat mengembangkan intelek kanak-kanak dengan berkesan dan efektif kerana tempat-tempat yang disediakan ini dapat meningkatkan minat murid untuk memperoleh ilmu pengetahuan. Guru perlu sentiasa bersiap sedia dan tidak bersikap acuh tak acuh ketika mengajar murid. Dengan ini, proses pemindahan ilmu kepada muri-murid dapat mencapai tahap yang paling maksimum.

            Dari segi perkembangan jasmani pula, pihak pentadbir dan guru juga sentiasa berusaha untuk menyediakan pendidikan yang terbaik untuk anak murid mereka. Guru sekolah perlu berusaha untuk menyediakan ruang yang cukup dan selamat ketika kelas Pendidikan Jasmani berlangsung. Melalui aktiviti kokurikulum yang dijalankan di sekolah, murid dapat mengembangkan lagi potensi mereka dalam bidang sukan sekaligus dengan perkembangan jasmani.

Untuk mengembangkan aspek emosi dan rohani murid-murid, pihak pentadbir dan guru berperanan untuk menyediakan persekitaran pembelajaran yang harmoni, selesa dan tenteram. Persekitaran pembelajaran yang selesa dapat menimbulkan perasaan selamat dan membolehkan murid belajar tanpa sebarang kerisauan. Program ini sangat bagus kerana aspek rohani dan emosi murid dapat dikembangkan selain daripada aspek intelek. Selain itu, pada setiap pagi, guru besar akan berbual dengan pengawas sekolah di depan pintu besar sekolah. Guru besar yang mesra dan ceria menyebabkan murid tidak tertekan ketika berada di sekolah. Namun begitu, guru besar tidak akan bersikap sambil lewa terhadap murid yang melakukan kesalahan

         Dari aspek perkembagan sosial pula, guru sekolah memainkan peranan yang sangat penting. Perkembangan sosial murid-murid merupakan satu proses yang membolehkan murid-murid berinteraksi dengan individu lain mengikut cara yang betul. Secara ringkasnya, perkembagan sosial melibatkan process sosialisasi yang membolehkan murid-murid mempelajari tingkah laku sosial dalam kawasan sekolah. Perkembangan sosial murid-murid dikembangkan melalui proses peniruan dan identifikasi daripada guru, aktiviti bermain dan perhubungan dengan rakan sebaya.