Konsep Asas Perkembangan Kanak-kanak

2.1 Pengenalan

            Konsep asas perkembangan kanak-kanak dibahagikan kepada dua iaitu pertumbuhan dan perkembangan.

2.2 Pertumbuhan

            Woolfolk dan Margetts (2007) mentakrifkan pertumbuhan sebagai perubahan dalam saiz dan kematangan. Pertumbuhan berlaku dengan cara pertambahan dalam saiz bahagian-bahagian badan, ketinggian dan bilangan saraf-saraf ke otak.

            Pertumbuhan merupakan perubahan yang dapat dilihat dengan nyata dan dapat diukur. Antarannya seperti saiz dan struktur badan akan bertambah dan kanak-kanak kelihatan lebih besar secara fizikal apabila semakin dewasa.

         

2.3 Perkembangan

            Menurut Santrock (2008), beliau mentafsirkan perkembangan sebagai perubahan dalam corak biologi, kognitif dan sosio emosi individu yang bermula daripada peringkat percambahan sehingga ke akhir hayat.

        Bagi pendapat Lerner (1983) pula, perkembangan adalah merujuk kepada perkembangan dalam diri individu secara sistematik.

2.4 Perbezaan Di AntaraPertumbuhan Dan Perkembangan

            Perbezaan di antara pertumbuhan dan perkembangan dapat lihat jelas dari segi fizikal, kognitif, emosi dan sosial.

            Dari segi fizikal pula, pertumbuhan merujuk kepada perubahan tinggi, pertambahan berat badan dan pertumbuhan gigi. Manakala pula, perkembangan merujuk kepada kemahiran menggunakan anggota badan seperti kebolehan memusing badan, duduk dan merangkak.

            Yang terakhir iaitu perubahan dari segi sosial, pertumbuhan merupakan keupayaan seseorang individu menjalinkan perhubungan dengan individu yang lain.